旌阳区东街小学综合实践课程集训落下帷幕

作者: admin 分类: 体育 发布时间: 2019-05-05 13:01

四川新闻网德阳4月12日讯(魏应斌 魏林 谢兴华 文/图)4月12日,旌阳区东街小学为期一周的综合实践课程集中培训落下帷幕,共完成“德阳记忆”校本教材教学、厨艺比拼、沙画、智慧课堂、电影展评、赞美家乡、野餐、水果拼盘、舞蹈、远足、攀升、钻吊桶、走钢丝、军事项目体验、整理内务等十余个既定项目,共510课时训练,圆满完成了本次集训任务,受到家长及师生普遍好评。

综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践主题为基本内容,以学生个性养成为基本任务的非学科性课程。东街小学一年一度的综合实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。包括研究性学习、劳动与技术教育等领域,并渗透信息技术教育,包括大量非指定领域,如:班队活动、传统活动(科技、体育、艺术)、同伴间的交往活动、学生个人心理健康活动等等,这些活动在开展过程中与综合实践活动的指定领域相结合,课程目标指向一致,有益孩子们身心健康,有利于培育其各方面能力。

该校负责人铎培说:综合实践课程与社会生活相联系,让课堂教学回归生活和社会,目的就是让学生参与社会生活,使其所拥有的经验尽量丰富,潜移默化地改变与社会生活相脱离的教育灌输。综合实践课程回归生活和社会是坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性的充分发展创造空间;面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用;推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展。

旌阳区东街小学综合实践课程选取贴近生活的课题,学习内容主要来源于儿童生活实践经验,以日常生活中的问题选取学习课题,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力;注重生活时空的多元,实现学生乐学的需要,通过各种生活体验活动,满足学生的天性,让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。

人民教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”理论,大力倡导生活教学。他指出,教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义,要使学生充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育,生活就是教育,生活的过程就是教育的过程,理论联系实际是小学综合实践课程的最大特点,当今世界的社会现象千变万化,学生生活在充满各种信息的社会里,适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣,有助于目标的有效达成。

旌阳区东街小学综合实践课程回归生活和社会是立足以人为本,以学生为本;立足于课内外结合,课堂与生活、与社会联系,促进知情意行统一;立足于学生社会活动的实践性思想的教学思路。这种根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学,既为广大教师所认可,又为全体学生所接受,是真实有效的生活课程,是一种有效、有益的探索实践。

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